近日，广东省教育厅印发《关于公布2026年“5·25”大学生心理健康月系列活动结果的通知》（粤教思函〔2026〕17号），本次活动的评选结果正式揭晓。我校共有7件师生作品获奖，其中一等奖1项、二等奖1项、三等奖5项，获奖数量创我校历史新高。本届系列活动由广东省教育厅主办，共设置“梦随笔扬，健造心灵”心理绘画、“绽放心灵之光悦享幸福人生”心理情景剧、“同心筑梦，声动湾区”心理健康主题演讲、“微光润心，健康同行”心理科普短视频、“以微见著，课启成长”心理微课五个项目，各项目分别评选...

为进一步优化新生心理健康教育课程，提升心理育人教学质量，9月15日上午，我校心理健康教育教研室在心理健康教育与咨询中心开展2026级新生心理健康教育课程集体备课。会上，教研室结合2026级人才培养方案及新修订课程教学标准，解读《心理健康教育一》三维课程架构。课程分为线下理论、线上理论、实践三大模块，明确课程主题、课时分配、参考教材与考核机制，对线上平台使用、成绩录入、教案课件提交等教学管理工作作出具体说明，为课堂教学实施理清思路。实践教学部分，授课教师与专业教练以积极心理学为指...

为进一步夯实我校专兼职心理咨询师的专业功底，规范心理咨询服务流程，提升心理工作者的个案实操与系统干预能力，我校心理健康教育与咨询中心于6月23日下午在图书馆四楼展示交流中心顺利举办第一期专兼职心理咨询师督导与业务能力提升专题培训。本次培训以整合系统动力取向心理咨询技术为主题，特邀广东医科大学心理学系专任教师、整合系统动力取向心理咨询师、家庭治疗师、国际精神分析协会（IPA）精神分析师候选人、德国乌尔姆大学心身医学与心理治疗学院心理学博士谭钧文担任主讲，我校专兼职心理咨询师全程参...

5月20日至21日，学生处主办幸福“心”集市活动，首次拓展校际合作，邀请市内中学生代表参与。活动设公益咨询区和游戏闯关区，通过“校际联动、沉浸体验”模式，推动心理育人资源共享。公益咨询区组织东莞市心理咨询师协会专业心理咨询师现场驻点，为同学们开展一对一情绪疏导、学业规划等专业化咨询服务。朋辈小队成员同步担任“暖心伙伴”，以同龄人视角提供倾听与陪伴支持。5月20日当天，专项组织开展团体沙盘与OH卡牌两项特色体验项目，引导参与同学通过沙盘创作舒缓情绪，借助OH卡工具提升自我觉察能力...

为深入贯彻落实“健康第一”的教育理念，进一步增强校园心理危机协同应对能力，切实保障学生生命安全与身心健康，我院于5月20日下午在图书馆学术报告厅组织开展2026年校园心理危机干预演练。院党委书记司琪，院党委副书记、校长贺定修，院党委委员、党委宣传部部长杨洋，相关职能部门负责人，各二级学院党政负责人、专职副书记及全体辅导员、班主任，以及宿管代表和校卫队代表，共计约200人到场观摩学习。演练特邀广东省社会心理学会心理危机干预与管理专业委员会主任苏亚玲教授作全程指导，并邀请了东莞市教...

为提升心理委员及骨干专业能力，我校心理健康教育与咨询中心于4月上旬启动朋辈心理辅导员工作实务培训。培训为期两个月，采用线上线下结合方式，旨在打造专业高效的朋辈心理辅导队伍，完善“校—院—班—寝”四级心理健康工作体系。截至目前，该培训已成功开展两期线下集中教学。4月8日，开班仪式及首场专题讲座在创新楼205教室举办，共计170名师生参与。仪式上，学员观看朋辈心理辅导主题视频，朋辈代表分享互助感悟，心康中心助理解读培训安排，学生处副处长郭琳作动员发言，强调朋辈心理工作的关键意义，鼓...

春回大地，万象更新。为促进学生心理健康发展，缓解新学期学业与生活压力，帮助学生在盎然春意中体验温暖与美好，由学生处心理健康教育与咨询中心主办、朋辈心理互助协会承办的“拥抱春天，幸福启程”幸福日主题心理活动，于3月18日至19日在学生事务与就业服务中心顺利举行。本次活动吸引了全校约450名学生积极参与。活动设置朋辈倾听、情绪沙包、爱心折纸三大趣味板块。朋辈小队借助OH卡、答案之书等工具，耐心陪伴同学们倾诉心声、舒缓情绪；大家将烦恼写在卡片上包裹沙包投出，在轻松互动中释放压力；一张...

近日，两年一度的广东省高校心理健康教育与咨询专业委员会学术年会在中山市召开。会上表彰了2024－2025年度全省高校心理健康工作的先进典型，我校在评优中表现突出，荣获多项荣誉。我校心理健康教育与咨询中心获评“先进集体”，此次已是心康中心六年内三度摘得此誉。在个人奖项方面，马克思主义学院张楠、学生处王洁、人工智能学院赵秋菊三位老师获评“先进个人”；学生处吴尔诺老师获评“优秀心理中心负责人”；智能制造学院李欣妤、学生处李响两位老师荣获“十年敬业奖”。这些成绩的取得，是学校长期推进心...

10月22日上午，我校心理健康教育教研室在心理健康教育与咨询中心开展2025级课程集体备课。本次备课主要聚焦在2025级新生心理健康教育课程的教学内容上，教师们对课程的全面升级进行了系统性的深入研讨。备课活动分为理论教学研讨与实践教学设计两项内容。在理论教学研讨环节中，教师们对2025级新生的心理健康教育课程进行了深入探讨。课程主要包括心理与心理健康、自我认知、学习策略、人际关系、恋爱心理、情绪管理以及逆境适应能力等七大模块。通过研讨模块的教学内容，教师们明确了教学的核心目标和...

为提升大学生心理健康教育课程质量、明确教学标准，9月27日，我校心理健康教育教研室组织2025-2026学年《大学生心理健康教育》课程集体备课。（会议现场）根据2025级人才培养方案，教研室更新了大学生心理健康教育课程课程标准，会上王洁老师详细解读了学校大学生心理健康教育课程的课程架构，课程采用线下理论、线上理论和实践的三维教学结构，并配备科学的考核机制。本学期教研室还成立了核心教研团队，为课程建设、课题研究与相关教学比赛注入新力量。学生处副处长郭琳参加了会议并鼓励大家积极加入...