为进一步优化新生心理健康教育课程，提升心理育人教学质量，9 月 15 日上午，我校心理健康教育教研室在心理健康教育与咨询中心开展 2026 级新生心理健康教育课程集体备课。

会上，教研室结合 2026 级人才培养方案及新修订课程教学标准，解读《心理健康教育一》三维课程架构。课程分为线下理论、线上理论、实践三大模块，明确课程主题、课时分配、参考教材与考核机制，对线上平台使用、成绩录入、教案课件提交等教学管理工作作出具体说明，为课堂教学实施理清思路。

实践教学部分，授课教师与专业教练以积极心理学为指导，将优势树理论融入团体拓展活动设计，设置团队协作、情绪管理、自我突破等团体活动，细化课堂组织、考勤观察、安全保障等工作，引导学生发掘个人内在优势，帮助新生快速适应大学集体生活。

此次集体备课实现理论教学与实践拓展协同共进，进一步完善我校心理健康教育课程体系。未来，教研室将立足课堂主渠道，创新心理育人方式，培育学生积极心理品质，陪伴新生以健康心态迎接崭新的大学生活。

备课现场

（一审：王洁；二审：郭琳；三审：范军）